Ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas
Projektas vyks iki gegužės mėnesio pabaigos. Domėjosi savo nosimi, burna. Savaitės trukmės festivalio metu vyks įvairūs į jaunimo m. Veiklos aprašyme pasidalijo knygelių kūrimo patirtimi su ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus vaikais, aprašė būdus ir metodus, kuriuos naudodama lavina vaikų rašytinės ir sakytinės kalbos įgūdžius.
Projekto vykdytoja — ikimokyklinio ugdymo mokytoja Rasa Juknevičienė.
- ARCHYVAS – „Varpelis“
- Liaudies vaistų nuo hipertenzijos sergant diabetu
- Deja, nesulaukėme tėvelių, nors džiaugėsi, kad įstaigoje vyksta toks renginys.
- Ar galima praktikuotis su hipertenzija sergantiems virduliams
- Finansuoti projektai - Lietuvos kultūros taryba
- Projektas „Aš – žmogus, tu – žmogus“ - Švietimo naujienos
- Nordplus Junior klasių mainų Suomijos Oulu mokykloje patirtis ir įspūdžiai Ukmergės Antano Smetonos gimnazijos moksleiviai dalyvauja Nordplus Junior klasių mainų projekte su Suomijos Oulu universiteto mokytojų rengimo mokyklos mokiniais.
- Teko sugalvoti kuo įvairesnių aplinkų, netradicinių priemonių, integruotų veiklų, siekiant suformuoti tinkamą požiūrį į sveiką gyvenimo būdą.
Projekto trukmė — — Mokinių amžius — metai. Apie projektą STEM metodu vaikai įgis supratimą apie taršos rūšis, priežastis, kurios daro didelę įtaką mūsų gyvenimui, taip pat veiksmus, kuriais siekiama apsaugoti ir išlaikyti natūralią pusiausvyrą. Per planetos ekosistemas drauge su vaikais keliaus ir mažasis robotukas BioBotas.
Kurdami tarpdisciplinišką, kūrybišką terpę meninei improvizacijai, mes, pedagogai, galime ugdymo si procesui duoti daug naudos. Besąlygiškai pasitikėdami vaikų kūrybiškumu, laisve kurti, o ne ruošdami tradicinėms, iš anksto suplanuotoms, eilinėms parodoms, sulaukiame pačių tikriausių, vaikų išgyventų mažųjų performansų, kuriuose atsiskleidžia vidiniai išgyvenimai, skauduliai, baimės, geri ar blogi atsiminimai. Bendradarbiaudami, dirbdami komandoje, o ne kiekvienas atskirai, pedagogai gali sukurti puikią terpę, kur galėtų plėtotis vaikų vidinis intelektas. Tačiau veiksmas, procesas, pasitelkus šviesas, meninės raiškos priemones, įvairias medžiagas ir pan. Šiuo projektu siekiame atkreipti dėmesį į tai, kad vaikams svarbu ne tik išmokti, bet ir pajausti, teisingai išreikšti, rasti pozityvų santykį su savimi, aplinka.
Tikslai 1. Integruoti informacines technologijas IT ir STEM metodą, plėtoti skaitmeninius įgūdžius ir bendrauti su kitos šalies mokiniais.
- Panevėžio r. švietimo centras - „Kultūros darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo akademija“
- Kokius vaistus vartoti hipertenzijai nuolat
- Šių metų rugsėjo 30 d.
- Hipertenzija ir actas
- Renginių akimirkos | Klaipėdos miesto savivaldybė
- Ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas - Navigacija tarp įrašų
- Paskelbta Lietuvos mažųjų žaidynių organizatoriai yra Lietuvos tautinis olimpinis komitetas ir Respublikinė ikimokyklinio ugdymo kūno kultūros pedagogų asociacija.
- Rugsėjo 23 d.
Sužinoti apie Biosferą, ką ji sieja, Žemės ir klimato kaitos ryšį su žmogaus veikla. Ugdyti robotikos, kodavimo ir algoritminio mąstymo ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas. Dalyvauti socialinėje veikloje, laikytis pozityvaus požiūrio į ekosistemų apsaugą ir ugdytis kolektyvinės atsakomybės už aplinkos apsaugą jausmą.
Projektas skelbiamas mokyklų svetainėse. Išvyka į Kėdainių M. Pasakų kūrimas ir iliustravimas grupėje, specialistų kabinetuose, namuose su tėveliais.
Navigacija tarp įrašų
Projekto organizatorės: spec. Leikuvienė, priešmokyklinio ugdymo mokytoja J. Karašauskienė, logopedė E. Šidlauskienė, logopedė R. Vazgienė, psichologė J. Leikuvienė, logopedės E. Šidlauskienė, R. Vaikų amžius: 6 metai.
Trukmė: 50 min. Tikslas — ugdyti vaikų kalbinius gebėjimus, kūrybiškumą, išradingumą, kurti palankią psichosocialinę aplinką. Uždaviniai: 1.
„Su ritmu per gyvenimą“ (“Add Rhythm to Life“)
Organizuoti žaismingą, kūrybišką vaikų užimtumą. Plėtoti vaikų žodyną. Tikslinti gramatinę kalbos sandarą. Lavinti girdimąjį ir foneminį suvokimą. Ugdyti rišlią kalbą. Lavinti orientavimosi erdvėje įgūdžius.
Pasirinkite filtrą
Ugdyti vaikų meninę saviraišką, vaizduotę. Gerinti emocinę vaikų savijautą.
Laukiami rezultatai: bus organizuojamas žaismingas, kūrybiškas vaikų užimtumas, plėtojamas, turtinamas vaikų žodynas, tikslinama gramatinė kalbos sandara, lavės girdimasis ir foneminis suvokimas, lavės orientavimosi erdvėje įgūdžiai, ugdoma meninė saviraiška ir vaizduotė, gerės emocinė vaikų savijauta. Šiame projekte dalyvauja: Kėdainių r.
Krakių Mikalojaus Katkaus gimnazija, Kėdainių r. Projekto koordinatorius — Kėdainių profesinio rengimo centras.
Aplinkosauginės veiklos refleksija - ataskaita Žaliąjai vėliavai gauti 2017 - 2018 m.m.
Dėkojame Kėdainių profesinio rengimo centrui, pakvietusiam būti šio projekto partneriais. Pirmoji darbo stebėjimo vizito diena paliko neišdildomą įspūdį. Partneriai iš Turkijos pristatė savo įstaigą, grupes, mokomąsias erdves.
- Projektai tarptautiniai
- Hipertenzijos komplikacijų insultas
- Obcarsko ir L.
- Kiti projektai | Ukmergės Antano Smetonos gimnazija
- Ar suteikiate negalią esant hipertenzijai 3 stadijose
Mokytojos susipažino ikimokyklinio ugdymo širdies meno projektas Keskesler darželio ugdymo proceso bei atskirų veiklų su ugdytiniais organizavimu. Visose veiklose mokytojos buvo ne tik stebėtojos, bet ir aktyvios dalyvės. Nuvykę į Selçuklu vaikų darželį, bendravo su administracijos atstovais, pedagogais.
Mums labai rūpi Jūsų vaiko ateitis!
Stebėjo kūrybingai organizuotas atviras veiklas. Apsilankė Konijos miesto mokslų centre, kuris yra pirmasis mokslų centras Turkijoje. Savaitė praleista Turkijoje prabėgo labai greitai.
Sutikti žmonės buvo labai svetingi, šilti, draugiški ir malonūs — mokytojai susirado naujų draugų, pagerino anglų kalbos įgūdžius, atvėrė naujas galimybes bendradarbiavimui. Vizito metu pasisėmė įkvėpimo naujiems darbams, susipažino su tos šalies kultūra, papročiais, tradicijomis. Savose įstaigose, organizuodami veiklas, gautas žinias apie kūrybiškumo ugdymą pritaikė šiuolaikiškai, naudingai ir įdomiai.